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Histoire sombre
Article mis en ligne le 4 décembre 2018

par ecritscourts01

Source :
Album : « une histoire sombre, très sombre » Ruth Brown (Gallimard Jeunesse : Folio Benjamin)

Support :
Il était une fois un pays sombre, très sombre.
Dans ce pays, il y avait un bois sombre, très sombre
Dans ce bois, il y avait un château sombre, très sombre
Devant ce château, il y avait une porte sombre, très sombre.
Derrière cette porte, il y avait une salle sombre, très sombre.
Dans cette salle, il y avait un escalier sombre, très sombre
En haut de cet escalier, il y avait un couloir sombre, très sombre.
Dans ce couloir, il y avait un rideau sombre, très sombre.
Derrière ce rideau, il y avait une chambre sombre, très sombre.
Dans cette chambre, il y avait une armoire sombre, très sombre
Dans cette armoire, il y avait une boîte sombre, très sombre
Et dans cette boîte, il y avait ... UNE SOURIS !

Structure de l’écrit :
Album à structure répétitive

Il était une fois un ………………, très …………………..
Dans ……., il y avait un ………………, très ………………
Et dans ce……………, il y avait ... GROUPE NOMINAL !

Consignes d’écritures :
1- Lire ou faire lire l’histoire complète.
2- Faire repérer les éléments remarquables :
structure (CCL + il y avait + nom + adj + très adj)
mise en abîme (du plus grand  pays, au plus petit  boîte)
effet de surprise final : « la souris »
3- Reprise de la structure pour un premier essai d’écrit :
Il était une fois un(e) … très …
Dans …, il y avait …
Dans …
Et dans … , il y avait ... UN(E) … !
4- Appropriation collective et/ou individuelle pour productions écrites et réécritures successives (établissement et utilisation d’une grille de critères pour la relecture.)
NB : nous conseillons de procéder au toilettage orthographique en toute fin d’écriture.

Objectifs :
Repérage de la structure du texte, des phrases.
Création à partir de contraintes textuelles
Repérage et utilisation des connecteurs de lieu.


Accéder au dossier pédagogique complet


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